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            【竢實·連元文苑】原創天地

            創建時間:2021-12-06


            點 石 成 金








            小烏龜翻身(片段)


            三(3)班   張佳悅














































            原文:

            小烏龜開始翻身了!它試了一次,沒有成功。于是,他又努力試了好幾次,結果都以失敗告終。直到最后一次,他使出了渾身的力氣,用力一翻,終于翻過身來。


            修改:

            小烏龜開始翻身了!它把頭往地上用力一頂,用后邊的爪子使勁一蹬,但沒有成功,只是往旁邊挪動了一小步??粗潜孔居只膭幼?,我不禁哈哈大笑起來。它又接二連三地試了幾次,都沒有成功,但仍在不斷努力著。頓時,我臉上的笑容僵住了——我被他堅持不懈的精神深深地打動了!我不由自主地為它加油打氣:“加油,小烏龜,你一定可以的!”也許是我的鼓勵給了小烏龜力量,只見它使出了九牛二虎之力,扭動脖子,使得頭盡量貼到地面,再用同側的爪子同時向下蹬,整個身子連同那條小尾巴向同側傾斜,“啪嗒”一聲,小烏龜終于翻過身來了。我激動極了,歡呼著:“小烏龜翻身成功啦!”













































            老師評語:

            小作者的原文講清了小烏龜是經過了好幾次努力,才翻身成功的,但沒能細致寫出小烏龜在翻身時的一連串動作。經過指導,小作者細致觀察了小烏龜在翻身時身體每個部位的動作,增加了許多具體生動的描寫。同時,小作者還把自己的情感、語言穿插其中,自然流露出對小烏龜不怕困難、堅持不懈的敬佩之情。                    

            指導老師:戴寧


            小 詩






            海 浪


            五(3)班 姚梓菡















































            海浪是那么奇妙,

            它時而輕盈,

            一陣陣柔波撫平海岸的金沙,

            時而狂嘯,

            一次次用力向岸邊巖石撲去。

            海浪是那么奇妙,

            藍得深邃,

            白得純潔,

            美麗又神秘。


            金色的海鷗,

            輕輕掠過呼喊的浪尖,

            白羽驚動腥咸的空氣,

            它驚恐地鉆入了云中,

            可海浪被驚擾,

            依然怒吼不止!

            它的怒吼,

            讓天邊的夕陽跌落崖邊,

            讓陸地上的野獸驚慌逃離,

            讓世間萬物都臣服于它,

            萬世如此。


            海浪咆哮著、咆哮著,

            最終仍然歸于平靜,

            輕輕地襲向岸邊的軟沙。

            看吶,

            海浪又揚起了

            一道道,

            一陣又一陣,

            動人而又美麗的回憶。













































            老師評語:

            這是一首充滿童趣的小詩。小作者運用細膩的筆觸描繪了一幅美麗的浪花圖。構思巧妙,文筆清新,內容充實,充滿想象力,讀來朗朗上口,娓娓動人,表達了小作者對浪花的喜愛之情。                    

            指導老師:俞楠


            原 創 故 事









            鷹的由來


            六(5)班 胡成澤















































            很久很久以前,在一個荒無人煙的小島上,住著一群生活無憂無慮的小鳥,突然有一天,小鳥的食物開始變少,小蟲成為稀缺品,一些末等的鳥為了活下來,迫不得已向上等的鳥俯首稱臣,低頭求饒,求得食物以填飽肚子。

            “嘰嘰嘰……咕咕咕……”,一個鳥家庭中出生了四只小鳥,又蹦又跳,活潑無比,快看,這只最小的鳥可活躍了:一會兒去啄啄爸爸媽媽,一會兒又躍躍欲飛,一會兒又快速地蹦來蹦去……因為這個家庭處于鳥中的上等地位,所以四只小鳥快速地長大,各自學會了本領,它們已經能夠保護好自己,但是食物還需爸爸媽媽來替它們準備。

            有一天,小鳥們正在蹦蹦跳跳一起玩耍,但突然傳來一個噩耗,它們的父母在覓食時被它們的天敵——蛇吃掉了。四只小鳥悲痛欲絕,它們的父母離去了,自己也沒有辦法養活自己,它們互相看了看,并沒有一起回到家里,各奔東西去獨自生活了。

            第一只小鳥總在其它三只小鳥面前裝得很厲害的樣子,但這一次它受不了如此之大的打擊,胡亂地通過吃草根樹葉來使自己虛弱地活了五天。最后奄奄一息……

            第二只小鳥是四只小鳥中最勇敢的,前三天,它自行尋找了一些小蟲來吃,到了第四天,它勇敢地向一些弱鳥展開攻擊,獲得了大量食物,最后它打敗了更多的鳥,成為小島上的一方強者。

            第三只小鳥是四只小鳥中最膽小的,第一天它什么事都沒有做,第二天它投靠了其他鳥,盡管因此活了下來,但它卻在這兒受盡了屈辱,最終窩囊地過完了它的一生。

            第四只小鳥思考了一會兒,決定飛向另一個地方,它整整飛行了五天,到了大陸,它在大陸不斷地鍛煉,不斷地努力,從而變得更強大了。而這第四只小鳥就成了天空中的強者——鷹。它再也沒有天敵,成功地將它的仇人——蛇給消滅了。

            這四只小鳥,不同的做法,不同的遭遇,讓我懂得做任何事不能死守教條、安于現狀,只有根據不同的環境改變自己,讓自己去適應環境,只有這樣,才能讓自己成長,讓自己變得更強大。


            老師評語:

            故事條理清晰,語言連貫吸引人。小作者用豐富的想象,通過線描式的語言展示了四只小鳥不同的做法造成的不同結果,最后揭示中心,入情入理。                    

            指導老師:吳敏

               

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